Елементи розвитку творчого і логічного
мислення учнів на уроках математики
Тест з математики *Обов’язкове поле
Дорога в дивосвіт 2 клас
мислення учнів на уроках математики
Вправи з елементами дослідження
1) Троє друзів – Андрійко, Сашко і Дмитрик – рибалили. Найбільше риб упіймав Андрійко, а найменше – Дмитрик. Кількість риб, що їх упіймав кожен, виражається одноцифровим числом. Скільки риб міг упіймати кожний з хлопчиків, якщо разом вони упіймали 20 риб?
2) Поштовий індекс казкової країни Берендеїв виражений чотирицифровим числом, у якому цифри не повторюються. Сума двох чисел, що позначаються двома середніми цифрами, дорівнює 15, а число, позначене крайньою лівою цифрою, втричі менше від числа, позначеного крайньою правою. Яким може бути індекс?
3) Від куска дроту завдовжки 19 м щодня відрізують по 1 м. На який день буде зроблено останній надріз?
4) Скільки треба зробити розпилювань, щоб розрізати семиметрову колоду на півметрові частини?
Вправи логічного змісту
1) Миколка молодший за Петрика, Петрик молодший за Юрка. Хто наймолодший? (Сформулюй цю ж умову з використанням слова «старший»).
2) Оленка тепліша, ніж Люба, і молодша від Ніни. Оленка світліша, ніж Ніна, і старша за Любу. Хто найтемніший і хто наймолодший?
3) Два хлопчика грали на гітарі, а один – на балалайці. На якому інструменті грав Юрко, якщо Олег з Колею та Коля з Юрком грали на різних інструментах?
4) Петрик слабший від Миколки. Володя сильніший від Петрика. Хто найслабший?
Комбінаторні вправи
1) У Тетянчинім портфелі 2 зошити в лінійку і 2 – в клітинку. Вона бере навмання 1 зошит. Яким він може бути? Якщо дівчинка візьме навмання 2 зошити, то якими вони можуть бути? Якщо 3?
2) У коробці 7 червоних і 5 синіх олівців. Яку найменшу їх кількість треба взяти навмання, щоб серед них обов’язково було хоча б 2 червоних?
3) Склади трицифрові числа з букв а, в, с (без повторення букв).
4) Склади всі можливі двоцифрові числа з допомогою цифр 1, 2, 3 (без повторення цифр).
Логічні вправи на розвиток кмітливості
1) Сума двох чисел дорівнює 55. Одне з них закінчується нулем. Якщо цей нуль відкинути, то одержимо друге число. Які це числа?
2) Зменшуване на 527 більше за від’ємник. Чи можна знайти різницю?
3) На птахофермі курей на 20 більше, ніж індиків, а качок на 30 менше, ніж курей. Якої птиці більше – качок чи індиків, і на скільки?
Казкові задачі
1) Змій Горинич викликав на бій трьох богатирів. Скільки голів мусить зіткнути кожний богатир, якщо у Змія їх аж 12, і богатирі поділили його голови порівну?
2) Троє поросят купили коробку цукерок. Скільки цукерок у ній було, якщо Ніф-Ніф з’їв третину всіх цукерок, Наф-Наф з’їв стільки ж, скільки й Ніф-Ніф, а Нуф-Нуф – 7 цукерок, що залишилися?
Гра «Задумай число»
Задумати число від 3 до 9 (вголос не називаючи), до задуманого:
Х + 1 – 3 + 2 + 1 – Х + 4 = 5
Тест з математики *Обов’язкове поле
Дорога в дивосвіт 2 клас
(за програмою
Н.А.Поліщук)
(34 години на рік, 1 година на
тиждень)
І семестр
Вступ
1.
Природа — джерело краси, таємниць і загадок.
Екскурсія в природу для ознайомлення з
середовищем
існування живих організмів
2.
Природа — дім тварин і рослин. Урок милування
природою «Мандрівка у світ краси»
3.
Екологічні зв’язки між живою і неживою
природою,
природою і людиною, усередині живої природи.
Екологічне свято-розвага «Моя стежина в рідному
краї»
Осінь творить дива
4.
Ознаки осені у природі.
Похолодання, зменшення
світлового дня. Екскурсія до осіннього лісу
5.
Уявлення про погоду. Осінній
дощ. Значення вивчення стану
погоди для людини та галузей суспільного
господарства.
Урок милування природою «Ліс, у якому живе
осінь»
6.
Підготовка рослин до зими.
Визрівання насіння, способи
поширення насіння. Осіннє цвітіння місцевих
рослин.
Збирання насіння квіткових декоративних рослин
7.
Золота осінь. Розцвічування
осіннього листя.
Осінь у творах письменників, художників,
музикантів.
Екскурсія у природу. Виготовлення гербарію
осіннього листя
рослин лісу (саду)
8.
Підготовка тварин до зими
9.
Зміни у поведінці птахів.
Відліт птахів у вирій. Поява великої
кількості осілих птахів біля людських осель.
Екологічне
свято-розвага «Осінні мандрівки крилатих
друзів»
10.
Тварини і рослини — прогностики погоди.
Інтелектуальна гра «Осіння мозаїка»
11.
Осінні сільськогосподарські роботи на
навчально-
дослідній ділянці. Збирання врожаю.
Робота на навчально-дослідній ділянці
Зима вчить і розважає
12.
Сезонні зміни у неживій природі взимку.
Особливості зимової погоди. Випадання снігу
13.
Період спокою у рослинному світі, його
значення
14.
Дерева-їдальні. Визрівання й особливості
поширення насіння
хвойних рослин
15.
Кімнатні рослини. Цибулинні кімнатні рослини.
Особливості догляду за кімнатними рослинами
взимку
16.
Особливості пристосування до несприятливих
умов зими у
тварин
ІІ семестр
17.
Поведінка птахів узимку. Правила
підгодовування птахів.
Аукціон годівниць
18.
Свійські тварини. Догляд за свійськими
тваринами взимку
19. Тварини і рослини —
прогностики погоди
20. Урок милування природою
«Біла казка зими»
21. Утримання свійських
тварин у фермерських
господарствах, робота на полях, у майстернях
22. Свято-розвага «Ой,
весела в нас зима!»
23. Зимова
екскурсія до фермерського господарства для
спостереження за особливостями догляду за
тваринами
взимку
24. Весна
світла, води, зелені. Особливості весняної погоди.
Диво-веселка
25. Ріст
і розвиток рослин, розвиток бруньки.
Цвітіння плодових дерев
26. Весняні квіти
27. Рослини дикорослі та
культурні
28. Умови,
необхідні для проростання насіння, життя і розвитку
рослин. Догляд за кімнатними рослинами навесні
29. Тварини навесні.
Значення комах у природі
30. Приліт птахів. Пташиний
скарб — гніздо
31. Екскурсія до весняного
лісу
32. Урок милування природою
«Провісник весни — підсніжник»
33. Екологічне свято-розвага «Пташок викликаю із
теплого краю»
34. Екскурсія
до саду для спостереження за квітуванням
плодових дерев
35. Проведення
весняних робіт у садах, на городах.
Робота на навчально-дослідній ділянці школи.
Висаджування рослин. Завдання для спостережень
на літо.
Підсумковий урок
Немає коментарів:
Дописати коментар